二月的沪市，春寒料峭，双语实验中学的教师办公室内却是一派
意融融的景象。老师们或埋
批改着作业，或轻声讨论着教学，一切忙碌而有序。
化学组的年轻老师林毅，正一边整理着学生们的实验报告，一边同身旁的同事闲聊：“诶，你们听说了吗？这周五有个it毕业的大才
要来咱们学校
讲座，是个运筹学领域的‘大拿’呢！”
“it？那可是真厉害！”另一位老师凑过来，
镜片后的目光闪烁着敬佩。
“可不是嘛
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